«Generazione Tq» ha pubblicato un «sillabario» sulla scuola nel numero di febbraio di Alfabeta 2. Si tratta di un lavoro in progress con voci che vanno dalla A di Autonomia alla T di TFA, alle quali se ne aggiungeranno altre, grazie alla condivisione del documento in rete e nelle assemblee pubbliche che i TQ organizzeranno nelle prossime settimane. «Difendere l'autonomia della scuola significa allora sottrarla al dominio del mercato e ricollocarla in quello "spazio protetto" che naturalmente le compete in quanto bene pubblico» (dalla voce "Autonomia"). E si passa a una critica del concetto di «Meritocrazia»: «Il reclutamento dovrebbe avvenire valorizzando la preparazione specifica, l'esperienza pregressa, accumulata anche con un inquadramento precario, e l'abilità comunicativa - linguistica e psicologica - del docente. Attualmente invece il concorso pensato dal Miur non riconosce alcun credito al servizio prestato e accerta le competenze solo dopo un test preselettivo che non verifica la padronanza della lingua italiana». «Quello a cui si assiste, in questa fase iniziale che appare ancora sperimentale e quantitativamente limitata, è un concentrarsi dell'attenzione più sullo strumento che sulla finalità che si intende perseguire».